الرساله المستهدفه للنص اهميه رعايه الطفل للثالثه اعدادي​

Réponse :

صاحب النص : محمد شكري سلام.

2 – مصدر النص : مقال بعنوان ” ثورة الاتصال والإعلام “، مجلة عالم الفكر،ع1، مج2، 2003 ، ص 18 وما بعدها (بتصرف).

3 – دراسة العنوان:

+ تركيبيا : عنوان النص مفرد، وهو كلمة معرّفة ب”ال”.

+ دلاليا : تعني الأنترنيت شبكة المعلومات الدولية.

4 – الصورة المرفقة: صورة فوتوغرافية تظهر طفلين أمام شاشة الحاسوب، يلجان موقعا إلكترونيا للاستفادة من الإنترنيت.

5 – بداية النص ونهايته:

+ بداية النص: تجيب عن الأسئلة: متى تم اكتشاف الإنترنيت؟ بم ارتبط ظهور الإنترنيت؟ كيف تم تعميم الإنترنيت؟

+ نهاية النص: تشير إلى مستقبل الإنترنيت على لسان رائد كبير من روادها وهو “بيل جيتس” صاحب شركة ميكوسوفت.

الفرضيات المصوغة :

انطلاقا من المشيرات السابقة، نفترض أن:

– موضوع النص: تاريخ ظهور الإنترنيت، ووظائفها، وآفاقها المستقبلية.

– نوع النص: نص تفسيري.

II. فهم النص:

1- الإيضاحات اللغوية:

– الإنترنت: الشبكة العنكبوتية.

– الرساميل: جمع رأسمال، المبالغ المالية..

– الكلاسيكية: التقليدية.

– تلج: تدخل.

– تعميم: نشر.

2- الفكرة العامة للنص:

تعريف الإنترنت، وبيان ظروف اكتشافها، ووظائفها، وآفاقها المستقبلية مع الأجيال الصاعدة.

الفرضية الصحيحة:

– موضوع النص: تاريخ ظهور الإنترنت، ووظائفها، وآفاقها المستقبلية.

III. تحليل النص:

1- الحقول المعجمية:

=== هيمنة الألفاظ الدالة على المعجمين الاتصالي والاقتصادي، يدل على أن الإنترنيت قوة اتصالية واقتصادية عظيمة.

2 – ملامح التفسير في النص:

أ – علامات الترقيم:

+ نقطتا التفسير (= إعطاء تفاصيل وعناصر شارحة للموضوع)

+ الجملة الاعتراضية(= إضافة معلومات جديدة وتوجيه القارئ)

+ المزدوجتان (للتنصيص على مصطلحات أو شيء هام له علاقة بالموضوع)

ب – الأرقام والإحصائيات والنسب المئوية:

عشرات الملايين – مليون مستعمل – 1999 – % 95.1

ج – ألفاظ وعبارات دالة على التفسير: – تتمثل في … – تتجلى في … – يمكن نعتها ب … – ذو دلالة …. – فهو ….

د – النفي: لا يكلّف…

ه – التضاد: بداية ≠ نهاية.

3 – عناصر رسالة النص:

أ- المرســــــل: الكاتب.

ب- المرسل إليه: عموم القراء والمتلقين.

ج- الرســــــالة: دور الإنترنيت في تطوير الحضارة الإنسانية والاقتصاد.

4 – لغة النص:

اعتمد الكاتب لغة واضحة وتقريرية، واستعمل جملا طويلة ومركبة؛ قصد التفسير والإفهام، ثم الإقناع.

5 – القيم الحضاريّة التي يدعو إليها النص:

– الاهتمام بالعلم والتكنولوجيا – الاستخدام الإيجابي للوسائل التكنولوجية – مواكبة التقدم الحضاري للعصر – التبادل الثقافي – الانفتاح على الآخر…

نوعية النص: نص تفسيري

Explications :